小書童幼小銜接教材系列研發原則：以品格教育為根基，以學習知識為載體，以情境教學為手段，全面激發孩子腦潛能。以習慣養成為目標，以能力訓練為導向，以興趣培養為核心，系統提升孩子學習力。

一、過程與方法：以幼兒的身心發展特點結合梯度教學理念；課堂上以互動教學為主，用趣味情境引出知識學習，結合團隊合作、趣味競賽等形式調動幼兒主動思考，輔以教師講授，幫助幼兒提高思維能力，形成科學、系統的思維方法，從幼兒園課堂健康過渡到容量更大、紀律更嚴格的小學課堂。

二、知識與技能：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習獨立識字。

三、情感態度價值觀：通過巧妙的課堂設計，幫助幼兒克服幼升小帶來的同伴關系的改變，行為規范的新要求．對兒童的學習期望的變化等方面的挑戰，完善幼兒對小學生活的生理、心理準備；幫助幼兒形成嚴謹而開放的學習態度；

主題課程：①趣味拼音 ②識字啟蒙 ③數學思維 ④學習品質與入學準備 ⑤情景英語

配套內容：①學生用書（10本）                ②教師用書（4本）

③招生策劃案（3套）              ④全套課件 ，音頻、測試卷

⑤學習記錄表（能量卡）          ⑥ 家長手冊（1本）